5.2. Pédagogie, didactique, cognition

5.2. Pédagogie, didactique, cognition

Paris-Weimar

Le séminaire a pour but de partager des travaux, achevés ou en cours, portant sur de nouveaux sujets, de nouvelles sources, à l’appui d’une démarche de renouvellement disciplinaire et épistémologique critique. Les sujets porteront à la fois sur, autour de Liszt, et au-delà.

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Analyse de l'interprétation acousmatique

Contexte et objectifs du projet

Le projet de recherche a été initié par Nathanaëlle Raboisson, responsable du laboratoire privé de recherche et d’innovation en art Motus Lab, et Pierre Couprie, enseignant-chercheur à l’IReMus.

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TMG - Thesaurus Musicarum Germanicum

Le base de données Thesaurus Musicarum Germanicarum est consacrée aux écrits de théorie musicale parus entre 1490 et 1650 dans la sphère germanique. Ces sources, qui s'étendent du début de l'imprimerie jusqu'au premier Baroque, constituent une clef essentielle à la compréhension des savoirs musicaux dans leur rapport au contexte intellectuel de l'époque. En raison de leur complexité théorique, linguistique et typographique, ces écrits n’ont cependant fait l'objet d'aucune exploitation systématique par les moyens informatiques actuels.

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Le répertoire contemporain de l'accordéon en Europe depuis 1990 : l'affirmation d'une nouvelle identité sonore

Instrument privilégié des compositeurs d’aujourd’hui, l’accordéon est désormais doté d’un vaste répertoire de musique savante : que ce soit en solo, en musique de chambre, dans l’ensemble ou l’orchestre, la profusion des œuvres est le témoignage d’une intégration de plus en plus grande de cet instrument à la création musicale et l’orchestration contemporaine.

Approche du 'mouvement' du rythme musical par le mouvement graphique de l'auditeur

Le rythme musical est considéré ici sous l’angle particulier de son 'mouvement'. En l’absence de consensus sur la définition du rythme et d’une théorie scientifique bien établie sur le mouvement en musique, la thèse entreprend une approche théorico-empirique du 'mouvement' du rythme, une notion abstraite et un phénomène complexe. Différentes conceptions théoriques du mouvement sont exposées suivant que le rythme musical est considéré comme un concept, un phénomène ou une forme dynamique.

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