Thèse en cours

L'Algorithmique cognitive et ses applications musicales

    Les évolutions récentes de la musicologie systématique vers une prise en compte des données des sciences cognitives modifie radicalement la façon d'appréhender les œuvres du temps. En musicologie, cela s'est traduit par l'émergence d'une musicologie cognitive et plus précisément d'une "analyse cognitive" qui a permis de proposer une évolution importante des modes de représentation des formes et des structures musicales.

La musique de jeunesse de Camille Saint-Saëns (1853 - 1883) : langage et réception

L’objectif du présent projet de thèse est de montrer, par une analyse littéraire de la réception contemporaine des œuvres de Camille Saint-Saëns jusqu’à 1883, comment a évolué l'image du compositeur inconnu, germanisant, interprète virtuose avant tout, pour atteindre une notoriété nationale qui le place au centre des préoccupations artistiques des années 1870-1880.

L’instrumentarium à cordes sympathiques européen du XVIe au XVIIIe siècles

Résumé de la thèse : L’expression « cordes sympathiques » est utilisée pour désigner, sur les cordophones, des cordes qui ne sont jamais jouées directement mais qui, pourtant, vibrent. Ces cordes modifient le timbre et le temps de résonance de l’instrument, engageant une signature esthétique atypique. Les instruments à cordes sympathiques sont présents à travers le monde entier.

Mettre en vers et en musique une tragédie en Moderne : histoire, enjeux et réception de la collaboration entre Bernard de Fontenelle et Pascal Collasse à l'Académie royale de musique (1689-1765)

Le retrait de Quinault après Armide, suivi de la mort de Lully en 1687, amorcent une ère de bouleversements pour l’Académie royale de musique. La permanence du couple d’artistes depuis le rachat du privilège par Lully en 1672 avait abouti implicitement à l’établissement d’un canon normatif concernant le genre de la tragédie en musique. Inévitablement, leurs successeurs vont s’attacher à poursuivre cet héritage ou à faire évoluer le genre, en réactualisant les questions du rapport au tragique et aux auteurs antiques, ainsi que celle de l’assujettissement aux règles du théâtre.

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